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      二年級《小鷹學飛》優秀教案

      時間:2018-08-01 二年級 我要投稿

        教學目標:

        1、通過朗讀,觀察插圖,幫助學生理解課文內容。

        2、讓學生懂得學無止境的道理,教育學生要虛心好學,不斷進取。

        教學重點:

        幫助學生讀懂課文。

        教學難點:

        使學生懂得學問止境的道理。

        教學準備:

        投影片。

        教學過程:

        一、學習第一、二自然段。

        1、看圖,小鷹跟老鷹飛到哪兒?

        2、小鷹飛到大樹頂上,它認為怎么樣?老鷹是怎么認為的?

        3、指名讀,指名說小鷹和老鷹的話。

        指導讀課文體會意思。

        4、指名用已經說話。

        5、分角色朗讀。

        二、學習第三、四自然段。

        1、指導看圖:小鷹飛到大山的上空,這時它又認為怎么樣?老鷹認為怎樣?

        2、自讀,畫出小鷹和老鷹的話》

        3、指導讀小鷹的話。

        4、集體讀老鷹的話,體會老鷹的話的意思。

        5、分角色朗讀。

        三、學習第五、六自然段。

        1、自讀課文第五自然段,小鷹是怎樣刻苦鍛煉的?

        2、指導讀小鷹的話,體會感情。

        3、把小鷹的三次話對照讀,抓住已經、真的、總算,體會不同的語氣,讀出不同的心情來。

        4、指名讀第6自然段,讀后看圖,投影引導學生思考:小鷹看到更高處還有鷹在盤旋,小鷹會想些什么?它會怎么做?

        5、自由讀。

        6、分角色讀。

        四、總結課文。

        1、練習有感情地朗讀課文。

        2、思考討論:

        老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求?

        (希望小鷹虛心學習,永不止步,不斷攀登新的高峰)

        學過了這篇課文,你懂得了什么道理?

        五、課堂練習。

        口頭擴詞。

        旋( )( )鼓( )( )

        練習說話》

        跟著已經

        六、作業。

        練習分角色朗讀課文。

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